体验课进行一对一等级测评，每次训练结束后进行复习测评，调整孩子学习进度。了触更多
天才，首先是注意力。注意力就是学习的窗户，没有它知识的阳光就照射不进来。——法国生物学家乔治·居维叶（Georges Cuvier）
金博科技
A金博品质
B金博口碑
C金博规模
D金博智慧注意力训练中心，参与多项研究课题，荣获多项荣誉
据相关部门统计：有42%的孩子上课时不能很好集中注意力；60%的孩子不能坚持听课30分钟以上，20%的人“经常走神”。
上课时容易分心，易被外界干扰
听课效率低
家庭反复讲
成绩上不去
注意力调节缺失
多动、冲动障碍
做作业拖拉
家长全程陪伴
严重侵蚀睡眠
影响大脑发育
容易兴奋和冲动，有一些过火的行为
情绪波动大
被玩伴边缘化
甚至被讨厌
不爱动脑
特别依赖他人
特别容易放弃
特别缺乏自信
粗心马虎
错误率太高
不知是否学会
反复说也不改
关于青少年行为问题干预的研究
证明：注意力对学习效率的影响>10倍
同一篇课文：注意力高度集中时，只需要读9遍就能达到背诵程度
注意力涣散时，竟然读了100遍才能记住！
在不适当的场合奔跑或登高爬梯
影响公共秩序
常常被投诉
上课时常做小动作、玩东西
好动多动
干扰他人
不自觉
天才，首先是注意力。注意力就是学习的窗户，没有它知识的阳光就照射不进来。——法国生物学家乔治·居维叶（Georges Cuvier）
孩子挺聪明的，就是学习的时候不能集中注意力听讲
在家看电视、玩游戏很专注，一上课就走神发呆
做作业慢，每次都要家长陪同到深夜才能完成
感觉有点幼稚，同龄玩耍习惯充当别人的附庸
被玩伴边缘化，坐不住，不遵守秩序，经常被投诉
做事情丢三落四，考试时会做的往往都做不对
提高注意力，同时能做到记忆力、创造力全面提高
上课专心听讲，班级名次逐渐提高
不用爸妈操心，自己做作业，而且速度比以前快很多
通过奖励机制，逐渐培养孩子自信，面对问题更勇敢
朋友越来越多，上课秩序好，常常被老师表扬
形成认真学习的好习惯，做作业检查，会做的一定做对
采用注意力测评量表——DSM-IV，是青少年注意力健康度测评分型的公认手段
|
测评报告
注意力不良程度：
多动－冲动程度： |
|||
|
|
您是第位参加测评者 历史平均成绩：注意力不良：8.34分（1-9题） 多动-冲动： 7.62分（10-18题） 孩子总评分： 注意力不良 评分：xxx分 多动-冲动 评分：yyy分 分值分布规则：0-27分，0分为最好 |
||
|
继续浏览
|
||
是不是三番五次耐心劝导，拜托老师提醒管教
孩子会“老实”一阵子，没过几天老毛病又犯了呢？
律动波问题：小动作多、干扰他人易被干扰、容易放弃
冲动波问题：急躁易怒、多话插嘴抢话、不能等待轮候
抑制波问题：走神、拖拉、丢三落四、粗心大意、不爱动脑
人脑活动中的注意力水平取决于“脑电结构均衡性”注意力问题是个生理发育问题有时候不是 孩子做不好，而是孩子想做好而做不到。
是不是也想过“算了，长大了也许就好了”
那么，孩子的种种注意力问题会随成长自愈吗？
研究结果显示：全球仅有24%的注意力问题青少年会在13-15岁出现发育型改善，但仍有超过70%的青少年把问题带到成年
保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。 ——俄罗斯教育心理学的奠基人 乌申斯基
采用注意力量表检测，结合视听通道连续操作性测试，加上脑电生理检测等技术手段，得出18页测评报告并由专业的训练师分析并制定训练大纲，做到更全面更完善的训练计划。
脑电反馈训练是通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律，基于视听觉方式反馈给青少年通过训练师的分析引导，帮助青少年更好的调节和规范自己的大脑，通过学习如何控制自己的脑波活动，以提高大脑各项功能如休息力，注意力，集中力，记忆力，创造力等能力。
解决：走神、多动、冲动、作业拖拉等问题
作用：提高自主管理能力，减少对外界干预的依赖
地位：是现代意义上注意力训练的核心科技，安全高效；以广泛应用于多个领域，包括飞行员训练、射击、跳水、棋牌等。
走神波：Θ段，身体深沉放松，浅睡期的主力波段，孩子课堂上若受到这段脑波干扰，会出现昏昏沉沉的发呆走神现象。
Θ段的标准值是18uV，如图是一位走神小朋友训练前后波形的对比，训练前35uV，严重抑制，走神非常明显，通过30次的系统训练降到了15uV，上课注意力得到明显改善。
多动波：SMR段，感觉运动节律，简称律动波;振幅高，律动能力强，警觉性好，小动作少;反之，振幅低，律动能力弱，小动作就多。
SMR段：标准值是6uV，上图是训练前后孩子的对比，训练前均值4uV，且明显的无规则波动，会出现严重的多动现象，我们的目标是使SMR得到提高，提升到6uV以上，如上图，这个小朋友提高到了8uV，律动性得到显著改善。
冲动波：高β段这段波的振幅高，距冲动点近，人就容易情绪失控。这段波的振幅低，距冲动点远，人的情绪就比较平和。
高β段，标准值是5uV，上图是训练前后孩子的对比，训练前均值7uV，且明显的无规则波动，会出现严重的冲动现象，我们的目标是使高β得到抑制，降低到5uV以下，如上图，这个小朋友下降到了3uV，冲动问题得到显著改善。
5+5+1能力训练，以“注意力商”测量为基础，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听、说、读、写、算，五大认知功能的脑处理功能，训练并提高：处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。同时以此为基础训练记忆力，提高工作记忆与长期能力，为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。
解决：作业马虎、读错抄错、丢字落字等高错误率问题
作用：提高视听通道的敏锐度和稳定性，会做的要做对能做对
地位：基于注意力商测量的经典训练，对视听通道的各个因子进行定制化的专项训练
15类心理问题评估与矫正，信心比金子都珍贵不自信、畏难、自卑、唯唯诺诺、缺乏安全感、或对立违抗在噬食着孩子的未来，如果你希望自己的孩子能独当一面，而不是习惯充当别人的附庸，那就给他正规专业的心理辅导与干预，让他尽快摆脱消极的心理！
虽然注意力问题是一个更偏向于生理的科目，但有些孩子却是由心理问题造成的
沙盘里的心理世界
绘画里的情感表达
专业的心理疏导
最好的学习方法就是让学生聚精会神学习的方法，聚精会神的状态比知识还重要。——意大利的著名教育家 蒙台梭利
1904.俄罗斯IvanPetrovich(伊万.巴甫洛夫)博士因条件反射获诺贝尔奖，打开了人类探索脑神经领域的大门。
1924.德国医学者HansBerger博士最早测定了人的脑波.
1928.加拿大神经医学者WilderPenfield发表脑图（brainmaps）。
1958.美国芝加哥大学JoeKamiya博士α波神经反馈训练试验成功。
1965.美国Barrysterman博士发现smr波。
1973.美国芝加哥大学ElmerGreen博士θ波神经反馈训练成功。
1975.美国田纳西大学Joellubar博士用神经反馈成功训练了学习障碍青少年。
1987.美国SiegfridOther博士开发了世界最早的电脑神经反馈系统。
2015年，金博智慧一项实用新型专利获得国家知识产权局授权，并填补了国内高精度脑电生物反馈技术与设备的空白。
体验课进行一对一等级测评，每次训练结束后进行复习测评，调整孩子学习进度。了触更多
近期100名学员训练效果统计
金博智慧学员训练课程统计
金博智慧学员学龄阶段统计
精编13套不同难度梯度的教材，分阶段、分单元对孩子大脑的认知功能进行强化，不断训练大脑对注意力的选择与分配，
使孩子分散的注意力得以集中，考试不马虎，会做的一定最对！
完善的测评体系，3项测量工具，对注意力十项因子逐一评价精准分析找差距。
采用脑波反馈技术，强化自律神经系统的稳定性，建立律动能力稳定的生理学基础。
13册注意力全能训练教材，25大训练模块，200个训练项目，看得准听得清、做得快，查漏补缺最系统。
建立自信、克服自卑、解除对立违抗；建立时间意识，纠正家庭教育的不恰当行为。
针对有睡眠问题的孩子，提供完整的深睡眠解决方案，睡得好，精神才好。
在线评估及训练系统，家庭辅助训练的好帮手。
注意力集中
听课质量高
作业写得快
学习效率高
考试考得好
提高记忆力
金博智慧，专注于青少年注意力训练领域多年，每年招收学员达3000余人，收到了无数家长的好评与感谢。金博智慧，帮助每一位孩子摆脱注意力问题困扰，多年来不忘初心。
学员：佳佳
原因：做作业慢、上课走神、明显多动
方案：抑制粉波、抬高蓝波
青少年注意力训练，我们就在您的身边
THE CHILDREN'S ATTENTION TRAINING BY YOUR SIDE
24H全国统一免费热线：400-090-6686
24H全国统一免费热线：400-090-6686
24H全国统一免费热线：400-090-6686
24H全国统一免费热线：400-090-6686
24H全国统一免费热线：400-090-6686
24H全国统一免费热线：400-090-6686
24H全国统一免费热线：400-090-6686
24H全国统一免费热线：400-090-6686
24H全国统一免费热线：400-090-6686
24H全国统一免费热线：400-090-6686
24H全国统一免费热线：400-090-6686
